本报讯（记者余冠仕 柴葳）“高等教育的重点投入，要和高等教育的调整和教育体制的改革结合起来。”全国人大代表、武汉大学党委书记顾海良在今年的两会上呼吁，高水平大学建设要充分注意三项改革：教育教学内容和方式的改革、招生制度的改革、评价制度的改革。

　　“有人强调要建设研究型大学，这当然有必要，但我们更应该注意到教育教学内容和方式的改革，是高水平大学建设的关键所在。高水平大学首先要有优质的本科教学，现在很多人忽视了这一点。”顾海良说，许多人理解研究型大学，片面地强调以科研指标来衡量。没有建立在优质教育教学基础上的科研，必然导致浮夸和浅薄，甚至导致学术造假，所以要把教育教学内容方式改革放在高水平大学建设的重要位置。

　　同时，高水平大学建设，招生考试制度改革非常重要。顾海良认为，如何把更好的学生招进学校，怎样把一些好学生培养得更好，是高水平大学要注意的问题。招生考试不能仅仅看重教育公平中考分的公平性，而是有必要寻求改革，比如自主招生。在此过程中，高校一定要保证公正，要采取切实有效的方式让社会相信这项工作，从而把优秀学生选拔到高校。

　　还有一项是学校评价。顾海良分析，现在有些评价方式共性大于个性和特色，对学校怎么办出特色、怎么发挥优势考虑不多。其实，一所有特色和优势的学校，未必能在一般性指标方面都做得很好，但它依然是好学校。他说：“单纯的共性实际上是抹杀了创造性，是培养不出创新人才的。改变这一点需要我们花很大的力气。”